Trong hai ngày 28 và 29 tháng 3 năm 2025, Bộ môn Tiếng Anh - Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa, Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên đã tổ chức thành công Hội thảo khoa học với chủ đề “Xây dựng lớp học tiếng Anh tích cực và truyền cảm hứng” (Creating happy classrooms for English learning). Sự kiện đã thu hút sự quan tâm và tham gia đóng góp từ đông đảo các giảng viên và sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh.

Trong xu thế giảng dạy ngoại ngữ hiện đại, việc xây dựng một môi trường học tập tích cực và thân thiện không chỉ là mục tiêu mà còn là yếu tố then chốt để nâng cao hiệu quả giáo dục. Hội thảo nhấn mạnh rằng khi sinh viên được học tập trong không gian cởi mở, nơi các em được khuyến khích thử nghiệm và bày tỏ quan điểm, sự tự tin và tính chủ động trong việc sử dụng ngôn ngữ sẽ được phát triển toàn diện.

TS.Phan Thị Hoà, Trưởng khoa Ngôn ngữ và văn hoá, Phát biểu khai mạc tại hội thảo

Tại hội thảo, nhiều tham luận chuyên sâu đã tập trung thảo luận về các chiến lược thiết thực nhằm xây dựng môi trường cảm xúc tích cực trong các lớp học ngoại ngữ. Các đại biểu đã chia sẻ và phân tích việc áp dụng các kỹ thuật hiện đại vào lớp học như:

- Gamification (Trò chơi hóa) và Storytelling (Kể chuyện) nhằm tăng cường sự hứng thú.

- Role-play (Đóng vai) và các hoạt động tương tác giúp sinh viên tự tin giao tiếp.

- Ứng dụng công cụ công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI) để thiết kế bài học linh hoạt, hấp dẫn.​

ThS. Nguyễn Thị Tuyết trình bày Báo cáo số 11 tại Hội thảo

ThS. Nguyễn Hiền Nhân trình bày Báo cáo số 13 tại Hội thảo

Chia sẻ tại hội thảo, giảng viên ThS. Nguyễn Giang An cho biết: “Một tiết học thành công là khi sinh viên đủ thoải mái để dám bước ra khỏi vùng an toàn của mình. Khi không khí lớp học đủ sôi động và cuốn hút, các em sẽ không còn rụt rè chuẩn bị từng câu chữ trong đầu mà tự tin bật ra tiếng Anh một cách tự nhiên nhất. Chính sự kết nối cởi mở giữa thầy và trò là đòn bẩy để biến những giờ học căng thẳng thành không gian khám phá ngôn ngữ.”

ThS. Đào Đình Mạnh  trình bày Báo cáo số 5 tại Hội thảo

Về phía sinh viên, nhiều bạn bày tỏ sự hứng thú với các phương pháp học tập được giới thiệu tại hội thảo.

Bạn Nguyễn Thị Thu Hà - sinh viên năm nhất ngành Ngôn ngữ Anh, chương trình đào tạo định hướng giảng dạy chia sẻ:  “Những hoạt động như đóng vai hay kể chuyện khiến việc học tiếng Anh trở nên thú vị hơn. Em cảm thấy mình có nhiều cơ hội tham gia và sử dụng tiếng Anh trong lớp học. Và đây cũng là phương pháp em muốn áp dụng trong lớp học tương lai khi em trở thành giáo viên tiếng Anh.”

Tương tự, bạn Nguyễn Hoàng Long - sinh viên năm 2 cũng bày tỏ:  “Hội thảo giúp em hiểu rằng một lớp học tích cực không chỉ phụ thuộc vào giảng viên mà còn cần sự chủ động tham gia của sinh viên.”

ThS. Nguyễn Giang An trình bày và các bạn sinh viên sôi nổi tham gia đóng góp ý kiến