LUYỆN ĐỀ - PENBOOK ĐỀ SỐ 07

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC: 2019 – 2020 MÔN: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề

 

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1.         A. scholarship               B. architect                   C. cherish                      D. chorus

Question 2.         A. honest                       B. honor                        C. vehicle                      D. height

 

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions.

Question 3.         A. private                      B. protect                      C. reform                      D. regard

Question 4.         A. policeman                 B. eyewitness                C. copyright                  D. dressmaker

 

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5. Our line of designer clothing is more expensive than____________  of our competitor.

   A. this                               B. those                             C. that                               D. their

Question 6. The boat was sailing north when a terrible storm____________.

   A. was breaking                B. would break                 C. had broken                   D. broke

Question 7. It____________that neither the passengers nor the driver was injured in the crash

   A. was announced            B. is announcing               C. is announced                D. was announcing

Question 8. After____________goodbye to her friends, she got onto the bus.

   A. to be said                      B. being said                     C. having said                   D. said

Question 9. It’s high time we____________these mice.

   A. are getting rid of          B. are going to get rid of

   C. get rid of                      D. got rid of

Question 10. The lady____________design had been chosen stepped to the platform to receive

the award.

   A. whom                           B. whose                           C. that                               D. which

Question 11. Professor Smith explained the lecture slowly____________.

   A. as soon as his students understood it clearly

   B. so that his students can understand it clearly

   C. unless his students fail to understand it clearly

   D. so that his students could understand it clearly

Question 12. Put all the toys away____________someone slips and falls on them.

   A. provided that               B. unless                            C. in case                          D. so long as

Question 13. The interviews with parents showed that the vast majority were____________of teachers.

   A. support                         B. supportive                     C. supporter                      D. supporting

Question 14. Some____________animals become tame if they get used to people.

   A. wild                              B. domestic                       C. endangered                  D. rare

Question 15. She made a big____________about not having a window seat on the plane.

   A. fuss                               B. complaint                      C. interest                         D. excitement

Question 16. After the robbery of the bank, the police____________of the robbers and arrested

the whole band.

   A. kept pace                      B. took notice                   C. made use                      D. kept track

Question 17. After a good nights sleep he woke up feeling as fresh as____________and eager to

start work again.

   A. fruit                              B. a daisy                          C. a kitten                         D. a maiden

Question 18. Bill seems unhappy about his job because he doesn’t get____________ his boss.

   A. up to                             B. on for                            C. on well with                 D. in with

 

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 19. If I wasn’t been wearing the seatbelt, I’d have been seriously injured.

   A. wasn’t                          B. wearing                         C. I’d                                D. seriously injured

Question 20. The receptionist said I must fill in that form before I attended the interview.

   A. The                               B. I must                           C. that form                      D. attended

Question 21. They had a discussion about training not only the new employees but also giving them some challenges.

   A. about                            B. training not only           C. giving                           D. some changes

 

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 22. Mary exclaimed that the singer’s voice was so sweet.

   A. “How sweet is the singer’s voice?” said Mary.

   B. “What a sweet voice the singer has” said Mary.

   C. “How sweet voice the singer is” said Mary.

   D. “What a sweet voice the singer is” said Mary.

Question 23. Without skillful surgery he would not have survived the operation.

   A. But for skillful surgery he would have survived the operation.

   B. With skillful surgery he would have survived the operation.

   C. Had it not been for skillful surgery he would have survived the operation.

   D. He wouldn’t have survived the operation if it hadn’t been for skillful surgery.

Question 24. The situation was so embarrassing that she did not know what to do.

   A. It was such an embarrassing situation; however, she did not know what to do.

   B. So embarrassing was the situation that she did not know what to do.

   C. So embarrassing the situation was that she did not know what to do.

   D. She did not know what to do, though it was not an embarrassing situation.

 

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 25. Laura practiced playing the instrument a lot. She could hardly improve her performance

   A. However much Laura practiced playing the instrument, she could hardly perform any better.

   B. As soon as Laura practiced playing the instrument a lot, she could perform much better

   C . Had Laura practiced playing the instrument a lot, she could have performed much better.

   D. Hardly had Laura practiced playing the instrument a lot when she could improve her performance.

Question 26. The boy lost several of his fingers because of firecrackers. The doctors are operating on him.

   A. The boy who lost several of his fingers because of firecrackers is being operating on.

   B. The boy whom the doctors are operating on him lost several of his fingers because of firecrackers.

   C. The boy was whom the doctors are operating on him lost several of his fingers because of firecrackers.

   D. The doctors are operating on the boy who lost several of his fingers because of firecrackers.

 

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 27. Bill and Jerry are in a coffee shop.

-  Bill: “Can I get you another drink.”

-  Jerry: “____________”    

   A. No, it isn’t                    B. Not just now                C. No, I’ll think it over     D. Forget it

Question 28. Mary and her son are in the kitchen.

-  Mary: “Watch out or you’ll hurt yourself!”

-  Son: “____________”

   A. Yes, I won’t do that again                                     B. That’s a good idea

   C. Thank you!                                                             D. I totally agree with you.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of the following questions.

Question 29. The game of life is a lot like football. You have to tackle your problems, block your fears, and score your points when you get the opportunity.

   A. have                              B. take                               C. gain                              D. fulfill

Question 30. Because of a piece of paper in the soup bowl, the old lady raised a ballyhoo about it at the restaurant.

   A. made a fuss                  B. appeased                       C. applauded                    D. complained

 

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined part in each of the following questions.

Question 31. His physical condition was not an impediment to his career as a violinist. He has won a lot of prizes.

   A. advantage                     B. obstacle                        C. barrier                           D. disadvantage

Question 32. She told him she’d spent all her savings but he didn’t bat an eyelid.

   A. didn’t tell anything                                                B. showed surprise

   C. didn’t care                                                              D. refused to listen

 

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 33 to 37.

Tattooing is an old art. Tattooing is an old art. In ancient Greece, people who had tattoos were (33) ____________as members of the upper classes. On the other hand, tattooing was banned in Europe by the early Christians, (34) thought that it was a sinful thing to do. It was not (35) ____________                 the late 18th century, when Captain Cook saw South Sea Islander decorating their bodies with tattoos that attitudes began to change. Sailors came back from these islands with pictures of Christ on their backs and from then on, tattooing gained (36) ____________popularity. A survey by the French army in 1881 showed that among the 387 men questioned there were 1,333 designs.

Nowadays, not everybody finds tattoos acceptable. Some people thing that getting one is silly because tattoos are more or less permanent. There is also some (37) ____________about catching a blood disease from unsterilized needles. Even for those who do want a tattoo, the process of getting one is not painless, but the final result, in their eyes, is worth the pain.

Question 33.       A. supposed                  B. realised                     C. held                          D. regarded

Question 34.       A. who                          B. that                           C. they                          D. whose

Question 35.       A. by far                        B. since                         C. because                    D. until

Question 36.       A. at                              B. on                             C. in                              D. of

Question 37.       A. danger                      B. trouble                      C. concern                    D. threat

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 38 to 42.

Jupiter is the largest and most massive planet and is fifth in order of distance from the sun. It is well placed for observation for several months in every year and on average is the brightest of the planets apart from Venus, though for relatively brief periods Mars may outshine it. Jupiter’s less than 10-hour rotation period gives it the shortest day in the solar system in so far as the principal planets are concerned. There are no true seasons on Jupiter because the axial inclination to the perpendicular of the orbital plane is only just over 3°-less than that for any other planet.

The most famous mark on Jupiter is the Great Red spot. It has shown variations in both intensity and color, and at times it has been invisible, but it always returns after a few years. At its greatest extent it may be 40,000 kilometers long and 14,000 kilometers wide, so its surface area is greater than that of Earth. Though the latitude of the Red Spot varies little, it drifts about in longitude. Over the past century the total longitudinal drift has amounted to approximately 1200°. The latitude is generally very close to -22°. It was once thought that the Red Spot might be a solid or semisolid body floating in Jupiter’s outer gas. However, the Pioneer and Voyager results have refuted that idea and proven the Red Spot to be a phenomenon of Jovian meteorology. Its longevity may well due to its exceptional size, but there are signs that it is decreasing in size, and it may not be permanent. Several smaller red spots have been seen occasionally but have not lasted.

Question 38. According to the passage, which planet typically shines the most brightly?

   A. Earth                            B. Jupiter                           C. Venus                           D. Mars

Question 39. The word "it" in paragraph 2 refers to ____________               

   A. Jupiter                          B. The Great Red Spot     C. intensity                       D. color

Question 40. The word "exceptional" in paragraph 2 mostly means____________      

   A. extreme                        B. sustainable                    C. temporary                     D. infrequent

Question 41. According to the passage, which of the following is NOT true?

   A. Jupiter is bigger than all other planet in the solar system

   B. A day in Jupiter is nearly 10 hours long

   C. The Red Great Spot moves more vertically than horizontally

   D. Scientists have proof showing that smaller red spots are increasing their size to become other Great Red Spots.

Question 42. The passage was probably taken from____________

   A. an art journal                                                          B. a geology magazine

   C. a high school textbook D. an archaeology book

 

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50.

Mickey Mantle was one of the greatest baseball players of all time. He played for the New York Yankees in their years of glory. From the time Mantle began to play professionally in 1951 to his last year in 1968, baseball was the most popular game in the United States. For many people, Mantle symbolized the hope, prosperity, and confidence of America at that time.

Mantle was a fast and powerful player, a “switch-hitter” who could bat both right-handed and left-handed. He won game after game, one World Series championship after another, for his team. He was a wonderful athlete, but this alone cannot explain Americas fascination with him. Perhaps it was because he was a handsome, red-haired country boy, the son of a poor miner from Oklahoma. His career, from the lead mines of the West to the heights of success and fame, was a fairy-tale version of the American dream. Or perhaps it was because America always loves a “natural”: a person who wins without seeming to try, whose talent appears to come from an inner grace. That was Mickey Mantle.

But like many celebrities, Mickey Mantle had a private life that was full of problems. He played without complaint despite constant pain from injuries. He lived to fulfill his father’s dreams and drank to forget his father’s early death.

It was a terrible addiction that finally destroyed his body. It gave him cirrhosis of the liver and accelerated the advance of liver cancer. Even when Mickey Mantle had turned away from his old life and warned young people not to follow his example, the destructive process could not be stopped. Despite a liver transplant operation that had all those who loved and admired him hoping for a recovery, Mickey Mantle died of cancer at the age of 63.

Question 43. What is the main idea of the passage?

   A. Mickey Mantle’s success and his private life full of problems

   B. Mickey Mantle as the greatest baseball player of all time

   C. Mickey Mantle and the history of baseball

   D. Mickey Mantle and his career as a baseball player

Question 44. It can be inferred from paragraph 1 that Mantle____________

   A. introduced baseball into the US

   B. earned a lot of money from baseball

   C. had to try hard to be a professional player

   D. played for New York Yankees all his life

Question 45. The word “this” in paragraph 2 refers to____________.

   A. Mantles being fascinated by many people

   B. Mantle’s being a wonderful athlete

   C. Mantles being a “switch-hitter”

   D. Mantle’s being a fast and powerful player

Question 46. The word “fulfill” in paragraph 4 is closest in meaning to____________.

   A. achieve what is hoped for, wished for, or expected

   B. do something in the way that you have been told

   C. do what you have promised or agreed to do

   D. get closer to something that you are chasing

Question 47. which of the following is mentioned as the main cause of the destruction of Mantle’s body?

   A. His way of life                                                       B. His loneliness

   C. His own dream                                                       D. His liver transplant operation

Question 48. The word “cirrhosis” in paragraph 5 probably means____________      

   A. a danger                       B. an operation                  C. the destruction             D. a serious disease

Question 49. All of the following are true about Mantle EXCEPT____________          .

   A. He was born into a poor family but later achieved fame and success

   B. He was so severely addicted to alcohol that he couldn’t give it up to the last days of his life

   C. He could hit with the bat on either side of his body

   D. His father’s early death exerted a negative influence on him.

Question 50. It can be inferred from the passage that for most Americans____________.

   A. success in Mantle’s career was difficult to believe

   B. Mantle had a lot of difficulty achieving fame and success

   C. success in Mantle’s career was unnatural

   D. Mantle had to be trained hard to become a good player.

 

 

 

Đáp án

1-C	2-D	3-A	4-A	5-C	6-D	7-A	8-C	9-D	10-B
11-D	12-C	13-B	14-A	15-A	16-D	17-B	18-C	19-A	20-B
21-B	22-B	23-D	24-B	25-A	26-D	27-B	28-A	29-C	30-A
31-A	32-B	33-D	34-A	35-D	36-C	37-C	38-C	39-B	40-D
41-D	42-B	43-A	44-B	45-B	46-A	47-A	48-D	49-B	50-A

 

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Question 1: Đáp án C

Đáp án C đúng vì phần gạch chân của đáp án C đọc là âm /tʃ/ còn phần gạch chân của các đáp án khác được đọc là âm /k/

A. scholarship /ˈskɒləʃɪp/ (n): học bổng

B. architect /ˈɑːkɪtekt/ (n): kiến trúc sư

C. cherish /ˈtʃerɪʃ/ (v): yêu dấu

D. chorus /ˈkɔːrəs/ (n): hợp xướng

Question 2. Đáp án D

Đáp án D đúng vì phần gạch chân của đáp án D đọc là âm /h/ còn phần gạch chân của các đáp án còn lại không phát âm (âm câm)

A. honest /ˈɒnɪst/ (adj): trung thực

B. honor /ˈɒnə(r)/ (n): niềm vinh dự

C. vehicle /ˈviːəkl/ (n): xe cộ

D. height /haɪt/ (n): chiều cao

Question 3. Đáp án A

Đáp án A đúng vì đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất còn ba đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai

A. private /ˈpraɪvət/ (adj): riêng tư

B. protect /prəˈtekt/ (v): bảo vệ

C. reform /rɪˈfɔːm/ (v): cải cách

D. regard /rɪˈɡɑːd/ (n): sự quan tâm

Question 4. Đáp án A

Đáp án A đúng vì đáp án A trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai còn ba đáp án còn lại trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất

A. policeman /pəˈliːsmən/ (n): cảnh sát

B. eyewitness /ˈaɪwɪtnəs/ (n): nhân chứng

C. copyright /ˈkɒpiraɪt/ (n): bản quyền

D. dressmaker /ˈdresmeɪkə(r)/ (n): thợ may

Question 5. Đáp án C

Đây là câu hỏi liên quan đến đại từ. Ta thấy trong câu này, ta đang so sánh “line of designer clothing” của chúng ta với cái tương tự của đối thủ “our competitors”. Ta thấy động từ to be đang được chia ở số ít chủ ngữ của câu ở số ít → đại từ thay thế sẽ dùng that nên C là đáp án đúng.

Tạm dịch. Dòng quần áo thiết kế của chúng tôi đắt hơn của đối thủ.

Question 6. Đáp án D

Ta có cấu trúc S + was/were + V-ing when S+ V-ed (chia quá khứ đơn) dùng để diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì có một hành động khác xen vào. Và hành động xen vào sẽ chia ở thì quá khứ đơn. Nên đáp án đúng là D

Tạm dịch. Chiếc thuyền đang đi về phía Bắc thì có một cơn bão khủng khiếp đến phá vỡ.

Question 7. Đáp án A

Chúng ta thấy announce là một ngoại động từ nhưng không có tân ngữ đứng sau → ở dạng bị động → giữ lại đáp án A và C. Ta thấy hành động được thông báo trong câu (was injured) không phải là một hành động có tính lâu bền lặp đi lặp lạị (dựa vào từ khóa in the crash- vụ va chạm đã được xác định bởi mạo từ the) vì vậy announce sẽ không thể chia ở thời hiện tại đơn do hiện tại đơn dùng để thể hiện hành động có tính lâu bền. Câu văn này đơn thuần diễn tả lại hành động đã xảy ra nên ta chọn đáp án A- đã được thông báo

Đây là câu hỏi có sử dụng cấu trúc bị động của động từ nêu ý kiến

Tạm dịch. Người ta đã thông báo rằng cả hành khách lẫn người lái xe không ai bị thương trong vụ va chạm cả.

Question 8.

Đây là mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian đã được rút gọn do chung chủ ngữ. Ta thấy có after → sau after sẽ là hành động xảy ra trước hành động còn lại → rút gọn thành having + P₂

Mệnh đề chưa được rút gọn sẽ là: After she had said goodbye to her friends, she got onto the bus

Tạm dịch. Sau khi nói tạm biệt bạn bè, cô ấy đã lên xe bus.

Question 9.

Đây là câu giả định với cấu trúc của Its high time. Ta có cấu trúc

Its high/ about time + S + V-ed (quá khứ đơn)

Tạm dịch: Đã đến lúc chúng ta phải loại bỏ những con chuột này.

Question 10.

Trong câu trên ta thấy chủ ngữ của câu là the lady và vị ngữ của câu là stepped → cụm chủ vị nằm sau danh từ the lady chính là mệnh đề quan hệ bổ sung ý nghĩa cho danh từ the lady ( Tips: nếu sau danh từ có động từ làm vị ngữ nhưng không phải là vị ngữ của câu thì vị ngữ đó nằm trong mệnh đề quan hệ, bố sung ý nghĩa cho danh từ đứng phía trước đó). Như vậy chỗ trống cần điền sẽ là từ quan hệ. Từ câu trên ta có thể phân tích câu trên thành cấu trúc:

S (Noun) + Từ quan hệ + Noun+ V (của mệnh đề quan hệ, ở dạng bị động) + V (làm vị ngữ).

Có thể thấy từ quan hệ trong trường hợp này không làm chủ ngữ do mệnh đề quan hệ đã có chủ ngữ là design → bỏ đáp án C và D. Từ quan hệ không làm tân ngữ do động từ của mệnh đề quan hệ được chia bị động (tân ngữ được làm chủ ngữ) → bỏ đáp án A. Vậy đáp án của câu là phương án B.

Trong trường hợp này design là danh từ thuộc sở hữu của “the lady” nên ta cần một đại từ quan hệ chỉ sở hữu chính là whose

Tạm dịch. Người phụ nữ có thiết kế được chọn đã bước lên bục nhận giải thưởng.

Question 11. Đáp án D

Chúng ta dựa vào từ khóa của 2 vế câu: explain slowly và understand clearly. Nếu ta chọn phương án A. Liên từ as soon as sử dụng không phù hợp vì liên từ này dùng để thể hiện một hành động xảy ra liền ngay sau một hành động khác (ngay khi mà...). Hành động explain slowly không phải là hành động liền ngay sau understand clearly (không phù hợp về mặt logic và nghĩa của câu).

Nếu ta chọn đáp án C ta thấy động từ trong mệnh đề unless đang dùng sai thời với động từ của mệnh đề chính (hiện tại đơn - quá khứ đơn) → đáp án B không chính xác.

Chỉ còn lại 2 phương án B và D. Ta thấy hai phương án đang thể hiện mục đích của hành động explain slowly là để understand clearly. Khi thể hiện mục đích ta có thể sử dụng so that + mệnh đề. Động từ của câu đang chia ở quá khứ (explained) → động từ trong mệnh đề cũng sẽ chia quá khứ → đáp án D đúng Tạm dịch. Giáo sư Smith giảng bài một cách chậm rãi để học sinh của ông thật sự hiểu bài

❖ For review

Khi muốn thể hiện mục đích, chúng ta có thể sử dụng các cấu trúc sau:

- S + V + (not) to V/ in order (not) to V/ so as (not) to V: ai đó làm việc gì để làm gì/ không làm gì

- S₁+ V₁+ so that/ in order that S₂+ V₂ trong đó:

+ Nếu V₁ ở hiện tại/ tương lai thì V₂ = will/ can (not) V

+ Nếu V₁ ở quá khứ thì V₂ = would/ could (not) V

- With a view to (not) V-ing, S + V: để (không) làm gì, thì ai đó làm gì

Question 12. Đáp án C

Chúng ta thấy ba đáp án A, B và D đều không hợp nghĩa. A: với điều kiện..., B: Nếu... không..., C: phòng khi/ phòng trường hợp, D: miễn là → chỉ có đáp án C là chính xác

Tạm dịch. Hãy cất đồ chơi đi phòng khi có ai đó trượt chân và ngã lên chúng.

Question 13.

Ta thấy sau chỗ trống cần điền là giới từ of → chọn đáp án B ta có (be) supportive of: ủng hộ ai. Ta có support (n) đi với giới từ for còn support (v) thì không đi cùng giới từ. Tính từ supporting thường đứng liền trước danh từ khác để bổ sung ý nghĩa cho danh từ đó.

A. support (v/n): ủng hộ/ sự ủng hộ, sự hỗ trộ

B. supportive (adj): thông cảm, ủng hộ

C. supporter (n): người ủng hộ

D. supporting (adj): phụ, thứ yếu

Tạm dịch. Các cuộc phỏng vấn với cha mẹ học sinh cho thấy đa số đều ủng hộ giáo viên.

Question 14. Đáp án A

Trong câu trên ta thấy có sự xuất hiện của các từ tame (adj): thuần hóa. Xét về nghĩa thì chỉ có đáp án A là phù hợp

A. wild (adj): hoang dã

B. domestic (adj) trong nhà, trong nước

C. endangered (adj): bị nguy hiểm

D. rare (adj): quý hiếm

Tạm dịch. Một số loài động vật hoang dã đã thuần nếu chúng quen với con người.

Question 15.

Ta có cụm từ make a fuss over/ about: làm ầm lên

A. fuss (n): sự ồn ào, sự om sòm

B. complaint (n): lời than phiền

C. interest (n): sự hứng thú

D. excitement (n): sự sôi nổi, sự náo động

Tạm dịch. Cô ấy làm ầm ĩ lên vì không mua được vé ngồi cạnh cửa sổ máy bay

Question 16.

Ta có thành ngữ keep track of: theo dõi

A. kept pace with: theo kịp

B. took notice of: để ý đến

C. made use of: tận dụng

D. kept track of: theo dõi

Tạm dịch. Sau vụ cướp ngân hàng, cảnh sát đã theo dõi bọn cướp và bắt cả băng nhóm.

Question 17.

Ta có thành ngữ as fresh as a daisy: tươi như hoa

A. fruit (n): quả

B. a daisy (n): hoa cúc

C. a kitten (n): mèo con

D. a maiden (n): thiếu nữ

Tạm dịch. Sau một giấc ngủ ngon, anh ấy tỉnh dậy cảm thấy rất sảng khoái và hăm hở làm việc trở lại.

Question 18.

Ta loại được A, B, D vì không hợp nghĩa

A. get up to: lên đến, lên tới

B. get on for: gần, xấp xỉ

C. get on well with: hòa thuận, ăn ý với ai

D. get in with sb: trở nên thân thiện với ai

Tạm dịch: Bill có vẻ không vui với công việc bởi cậu ấy làm việc không ăn ý với sếp của mình.

Question 19. Đáp án A

Câu này liên quan đến câu điều kiện.

Trong câu này ta thấy xuất hiện would have been → đây là câu điều kiện loại 3 → đáp án A sửa thành hadn’t

Tạm dịch. Nếu như lúc đó tôi không thắt dây an toàn thì tôi đã bị thương nặng rồi.

Question 20.

Câu này là một câu trần thuật có sự xuất hiện của động từ khuyết thiếu must. Trong trường hợp này ta thấy must = have to: phải làm gì đó, nên khi chuyển sang câu gián tiếp ta sẽ lùi thời thành had to → B sửa thành I had to

Tạm dịch. Lễ tân nói tôi phải điền vào đơn này trước khi tham gia phỏng vấn.

❖ Note

Một số trường hợp dùng câu trần thuật có sự xuất hiện của động từ khuyết thiếu must. Trong những văn cảnh khác nhau khi động từ must diễn tả những ý nghĩa khác nhau thì cách biến đổi trong câu trần thuật cũng khác nhau:

- Must = have to: phải làm gì (bắt buộc) thì khi chuyển sang câu trần thuật ta dùng had to để thay thế

Ví dụ:

He said, ‘I must do the duty with care”

=> He said (that) he had to do the duty with care

- Must: thể hiện sự suy đoán thì khi chuyển câu trần thuật ta giữ nguyên

Ví dụ:

She said, “You must be very satisfied”

=> She said (that) I must be very satisfied.

- Must: dùng để đưa ra lời khuyên thì khi chuyển câu trần thuật ta cũng giữ nguyên.

Ví dụ:

“The book is useful. You must read it”, Tom said to me

=> Tom said to me (that) the book was useful and I must read it.

- Must not: thể hiện sự cấm đoán thì khi chuyển câu trân thuật ta cũng giữ nguyên

Ví dụ:

She said, “You mustn’t drive fast”

=> She said (that) I mustn’t drive fast.

Question 21.

Câu trên sử dụng sai vị trí của liên từ tương quan. Liên từ tương quan thường sử dụng theo cặp để liên kết các cụm từ hoặc mệnh đề có chức năng tương đương nhau về mặt ngữ pháp. Trong câu này cặp liên từ tương quan not only... but also... dùng để nối hai danh động từ training và giving (đều nằm sau giới từ about). Vị trí chính xác phải là not only training

Tạm dịch, chúng tôi có một cuộc thảo luận không những về việc tập huấn nhân viên mới mà còn về việc tạo cho họ các thử thách.

❖ For review

Một số cặp liên từ tương quan hay gặp:

- Either...or: hoặc...hoặc

Ví dụ: I want either the pizza or the sandwich: Tôi ăn pizza hoặc sandwich

- Neither...nor...:không....(cũng) không...

Ví dụ: I want neither the pizza nor sandwich: Tôi không ăn pizza cũng không ăn sandwich

- Both...and...: vừa...vừa

Ví dụ: He is both tired and hungry: Anh ấy vừa mệt vừa đói

- Not only.. .but also...: không những.. mà còn...

Ví dụ: She can speak not only English but also Japanese: Cô ấy có thể nói không những tiếng Anh mà còn cả tiếng Nhật nữa

Question 22.

Dịch câu đề. Mary thốt lên rằng giọng của ca sĩ đó rất ngọt ngào

Dịch đáp án.

A. Giọng của cô ca sĩ đó ngọt như thế nào?- Mary nói

B. Cô ca sĩ ấy có giọng hát thật ngọt!- Mary nói.

C. Không dịch vì sai cấu trúc

D. Cô ca sỹ ấy là giọng hát thật ngọt

Trong câu đề ta thấy có động từ exclaim (v): thốt lên → đây là câu tường thuật lại cấu trúc câu cảm thán.

Trong tiếng Anh khi thể hiện cảm thán, ta có thể sử dụng cấu trúc:

- What + (a/an) + adj+ Noun+ (S+V)!

- How + adj/ adv+ S+V!

Ta thấy đáp án A sai vì đây là cấu trúc câu hỏi, không phải câu cảm thán

Đáp án C dùng câu cảm thán với How nhưng lại dùng sai cấu trúc, sau how sẽ là tính từ/ trạng từ không phải cụm danh từ. Sweet voice là cụm danh từ (tính từ + danh từ)

Đáp án D sai vì động từ to be is làm sai nghĩa của câu. Trong trường hợp này khi dùng V là to be is → chủ ngữ the singer và danh từ sweet voice là một đối tượng, điều này không chính xác. Động từ phù hợp trong trường hợp này là các động từ chỉ sở hữu như has hoặc possesses... vì sweet voice thuộc sở hữu của the singer

Question 23.

Dịch câu đề. Nếu không có ca phẫu thuật đặc biệt này thì anh ta đã không sống được

Dịch đáp án.

A. Nếu không nhờ ca phẫu thuật đặc biệt, thì anh ta đã sống sót

B. Nhờ ca phẫu thuật đặc biệt này, đáng lẽ anh ta đã sống sót

C. Nếu không nhờ ca phẫu thuật đặc biệt, thì anh ta đã sống sót

D. Anh ta đã không sống được nếu không nhờ có ca phẫu thuật đặc biệt này.

Ta thấy trong câu đề xuất hiện cấu trúc without + N, S + would not have P₂. Đây là cấu trúc diễn tả điều kiện loại 3.

Khi diễn tả điều kiện loại 3, ta có thể sử dụng các cấu trúc sau:

- If S had P₂, S would/ could/ might have P₂

- Had S (not) P₂, Swould/ could/ might have P₂

- If it hadn’t been for sb/ st, S+ would/ could/ might have P₂

= Had it not been for sb/ st, S + would/ could/ might have P₂

= But for sb/ st, S+ would/ could/ might have P₂ = nếu không vì/ nếu không nhờ...

Như vậy ta thấy đáp án A đúng cấu trúc nhưng diễn đạt sai ý câu gốc

Đáp án B sai vì ta thấy câu gốc dùng câu điều kiện loại 3 → diễn tả sự việc không có thật trong quá khứ, trong quá khứ anh ta sống sót nhờ ca phẫu thuật đặc biệt này. Vì vậy khi dùng với cấu trúc with + N, S+ V: nhờ có... mà...- diễn tả điều có thật, với trường hợp này là điều có thật trong quá khứ thì động từ ở mệnh đề chính sẽ chia ở quá khứ đơn

Đáp án C sai vì đúng cấu trúc nhưng diễn đạt sai ý câu gốc

Question 24.

Dịch câu đề. Tình huống quá bối rối đến nỗi cô ấy chẳng biết phải làm gì

Dịch đáp án.

A. Nó là một tình huống quá bối rối, tuy nhiên cô ấy đã không biết phải làm gì

B. Tình huống quá bối rối đến nỗi cô ấy không biết phải làm gì

C. Không dịch vì sai cấu trúc

D. Cô ấy không biết phải làm gì mặc dù đó không phải là một tình huống bối rối.

Ta thấy đây là câu hỏi liên quan đến mệnh đề chỉ nguyên nhân kết quả với so... that và such... that: quá... đến nỗi...

* For review

Để diễn tả mối quan hệ nguyên nhân kết quả, ta có thể sử dụng các cấu trúc sau:

- Cấu trúc với so... that:

* S + v+ SO+ adj/ adv that  S + V

* S + V + SO+ adj+ a/ an+ N that S + V

* Đảo ngữ với so: So+ adj+ be+ S that S+V hoặc So + adv+ do/does/did/can...+ S + V that S+ V

- Cấu trúc với such... that:

* S + V + such + (a/an) + adj+ N that S + V

Như vậy ta thấy đáp án A sai vì diễn đạt sai nghĩa của câu

Đáp án C sai vì dùng sai cấu trúc đảo ngữ với so

Đáp án D sai vì diễn đạt sai ý của câu gốc

Question 25. Đáp án A

Dịch câu đề. Laura tập chơi nhạc cụ rất chăm chỉ. Cô ấy không thể cải thiện màn trình diễn của mình

Dịch đáp án.

A. Dù Laura có luyện tập chơi nhạc cụ nhiều thế nào, cô ấy vẫn không thể biểu diễn tốt hơn.

B. Ngay khi Laura tập chơi nhạc cụ chăm chỉ, cô ấy đã có thể biểu diễn tốt hơn.

C. Nếu Laura luyện tập chơi nhạc cụ chăm chỉ, cô ấy đã có thể biểu diễn tốt hơn nhiều

D. Ngay khi Laura luyện tập chơi nhạc cụ chăm chỉ thì cô ấy có thể cải thiện màn trình diễn của mình

Ở đây ta thấy câu đề xuất hiện hai thông tin tương phản đối lập nhau: practiced a lot: luyện tập nhiều >< hardly improve: không cải thiện mấy → ta sẽ dùng các cấu trúc của mệnh đề nhượng bộ để nối 2 vế câu → đáp án A đúng

❖ For review

Khi diễn đạt mối quan hệ tương phản đối lập giữa

2 vế câu, ta có thể sử dụng các cấu trúc nhượng bộ:

- Although/ though/ even though+ S₁ + V₁, S₂+ V₂: Mặc dù...

- Despite/ In spite of + N/ (not) V-ing, S<